PLAZAS AGOTADAS Fecha: 4 de Marzo de 2013 de 10:30 a 13:30 | Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación | Título: Como utilizar Google Scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producción científica | Imparte: Grupo EC3 | Más Información: contactar con Margarita Ramírez margaritaramirezugr.es o Daniel Torres-Salinas - torressalinasugr.es | Más Información: Descargar

PLAZAS AGOTADAS Fecha: 8 de Abril de 2013 de 10:30 a 13:30 | Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación | Título: Como utilizar Google Scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producción científica | Imparte: Grupo EC3 | Más Información: contactar con Margarita Ramírez margaritaramirezugr.es o Daniel Torres-Salinas - torressalinasugr.es | Más Información: Descargar

PLAZAS AGOTADAS Fecha: 9 de Abril de 2013 de 11:30 a 13:30 | Lugar: Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud | Título: Como utilizar Google Scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producción científica | Imparte: Grupo EC3 | Más Información: contactar con María Dolores Fernández mdoloresfernandezugr.es o Daniel Torres-Salinas - torressalinasugr.es | Más Información: descargar

PLAZAS AGOTADAS Fecha: 11 de Abril de 2013 de 11:30 a 13:30 | Lugar: ETS de Arquitectura | Título: Como utilizar Google Scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producción científica | Imparte: Grupo EC3 | Más Información: contactar con Luis Carlos Izquierdo luiscarizquierdougr.es o Daniel Torres-Salinas - torressalinasugr.es | Más Información: descargar

PLAZAS AGOTADAS Fecha: 12 de Abril de 2013 de 9:00 a 12:00 | Lugar: ETS Ingeniería Informática y Comunicaciones | Título: Como utilizar Google Scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producción científica | Imparte: Grupo EC3 | Más Información: contactar con Rocío Raya Prida rociorayaugr.es o Daniel Torres-Salinas - torressalinasugr.es | Más Información: descargar

PLAZAS AGOTADAS Fecha: 7 de Junio de 2013 de 10:30 a 13:30 | Lugar: Facultad de Filosofía y Letras | Título: Como utilizar Google Scholar para mejorar la visibilidad de nuestra producción científica | Imparte: Grupo EC3 | Más Información: Daniel Torres-Salinas - torressalinasugr.es | Más Información: descargar

• ¿Cuál es el objetivo? es la organización de cursos y seminarios dirigidos a profesores e investigadores con el objetivo esencial de aumentar sus conocimientos en las áreas de: evaluación de la investigación, difusión de resultados de investigación y la gestión de proyectos de investigación. En última instancia el objetivo es contribuir al incremento de la visibilidad científica de nuestra universidad gracias a la adquisición de buenas prácticas.
• ¿Quién puede solicitar los cursos? los cursos los pueden pedir cualquier miembro de la comunidad científica de la Universidad de Granada y pueden ser solicitados para que sean impartidos en departamentos, facultades, seminarios, bibliotecas o cualquier grupo de investigadores que se haya formado para tal efecto. Por tanto solo hay que ponerse en contacto con el VPCI y concertar las fechas y los contenidos. No se exige un número mínimo de investigadores/profesores y se pueden programar varios cursos para una misma sesión.
• ¿Quiénes imparten los cursos? se imparte por parte del personal técnico y de gestión del Vicerrectorado asimismo contamos con la colaboración de los miembros del grupo de investigación: ”Evaluación de la Ciencia y la Comunicación Científica (EC3)”. Lo cursos están muy enfocados a mostrar habilidades de interés por lo que suelen muy directos y suelen ir acompañado de sesiones prácticas.

Si desea solicitar un curso o más información sobre los mismos puede ponerse en contacto por Miguel Angel Guardia:

• Correo electrónico: maguardia@ugr.es
• Teléfono: 958244310 | Ext. 244310

• Resumen: El objetivo de este curso es conocer la importancia de la buena gestión y administración de nuestro currículo académico así como de nuestro impacto, tanto en el mundo científico como en entornos abiertos como internet. Teniendo en cuenta este objetivo el curso profundiza en la utilización práctica de tres herramientas básicas que todos los investigadores conocer : las bases de datos e índices de citas, los perfiles on-line de publicaciones y los sistemas de información científica. Todas estás herramientas no permiten tener un currículum pertinentemente actualizado, nos permiten monitorizar y conocer nuestro impacto y además nos permite difundir nuestras publicaciones en internet.

• Resumen: El objetivo de este curso es conocer como utilizar técnicas bibliométricas para poder aportar indicios de calidad objetivos a nuestras publicaciones. En cuanto a los contenidos se ofrece en primer lugar una introducción a la filosofía de evaluación de CNEAI y sus criterios para, a continuación, explicar en detalle cuales son los productos e indicadores que podemos emplear para apoyar nuestras aportaciones. Asimismo, si es neceario, se puede incluir un apartado dedicado a la aplicación informática de CNEAI. Este curso suele centrarse en un área concreta de evaluación. Recomendado para profesores que vayan a solicitar un tramo de investigación. Duración aproximada de 3 horas dependiendo del área.

• Resumen: El objetivo de este curso es conocer como utilizar técnicas bibliométricas para poder aportar indicios de calidad objetivos a nuestras publicaciones. En cuanto a los contenidos se ofrece en primer lugar una introducción a la filosofía de evaluación de ANECA y sus criterios para, a continuación, explicar en detalle cuales son los productos e indicadores que podemos emplear para apoyar nuestras aportaciones. Asimismo, si es neceario, se puede incluir un apartado dedicado a la aplicación informática de ANECA. Este curso suele centrarse en un área concreta de evaluación.Recomendado para todos los profesores. Duración aproximada de 3 horas dependiendo del área.

• Resumen: El objetivo general de este curso es introducir básicamente a las técnicas y los indicadores bibliométricos más empleados en la actualidad. En primer lugar se realiza un recorrido sobre cuestiones metodológicas a tener en cuenta en bibliometría, a continuación se repasan la fuentes de datos para obtener datos que nos permita construir los indicadores; el curso finaliza con un repaso por los indicadores bibliométricos más habituales y una parte práctica. Recomendado para investigadores y profesores que quieran tener conocimientos básicos sobre el mundo de la evaluación científica. Duración aproximada de 3 horas.

• Resumen: el objetivo de este curso es mostrar cómo podemos difundir nuestros resultados científicos (artículos, presentaciones a congresos, …) a través de internet con el objetivo de alcanzar una mayor visibilidad e impacto. Para ello, en primer lugar, introducimos a conceptos como el acceso abierto (open Access) y los repositorios y, a continuación, nos centramos en las nuevas herramientas de la web 2.0 (blogs, redes sociales, etc..) y como podemos integrarlas útilmente en nuestro quehacer científico. Recomendado para todos los profesores e investigadores. Duración aproximada de 2 a 4 horas dependiendo de los contenidos.

• Resumen: El objetivo de este curso es mostrar una serie de recomendaciones a seguir para aquellos que desean publicar en revistas JCR. Se repasa que es una revista de impacto y el lugar central que ocupan en la política científica española. A continuación se ofrece una serie de consejos en como se debe plantear la investigación, cómo se debe seleccionar las revistas a publicar y diversos aspectos que se deben cuidar como bibliografía, gráficos/tables, intruccionaes a autores y, finalmente, como afrontar el envío a las revistas y los procesos de revisión por pares. Recomendado para profesores/investigadores, becarios FPU, FPI que quieran publicar en revistas JCR. Duración aproximada de 2 horas.

• Resumen: el objetivo de este curso es ofrecer una serie de recomendaciones a los investigadores principales que vayan a solicitar un proyecto competitivo (plan nacional, excelencia Junta de Andaluacía, etc...) para aumentar sus probabilidades de éxito. Se incide en aspectos como los criterios tenidos en cuenta en la evaluación de proyectos, como deber ser presentado, quienes deben formar parte del equipo, como se debe distribuir el presupuesto, etc... Recomendado para profesores/investigadores en disposición de solicitar proyectos competitivos. Duración aproximada de 2 horas.

• Resumen: el contenido de este curso está centrado en la normativa económica y laboral aplicable a la gestión de proyectos de investigación, tratando de establecer buenas prácticas en la gestión que redunden en una optimización en la utilización de los recursos disponibles y ayude a la justificación de las ayudas recibidas. Recomendado a profesores/investigadores que hayan obtenido o estén en disposición de solicitar proyectos competitivos. Duración aproximada de 2 horas.

• Todos los materiales y presentaciones de los cursos se pueden identificar y descargar en DIGIBUG (repositorio institucional de la Universidad de Granada) en la colección Unidad de Bibliometría

• ENLACE A TODAS LAS PRESENTACIONES Y MATERIALES

4 de noviembre 2011, Facultad de Farmacia, Cómo publicar en revistas científicas de impacto, Daniel Torres-Salinas, asistentes: 41

8 de noviembre 2011, Facultad de Ciencias de la Educación, Cómo publicar en revistas científicas de impacto, Daniel Torres-Salinas y Evaristo Jiménez Contreras, asistentes: 140

18 de noviembre 2011, Facultad de Ciencias de los Deportes, Cómo publicar en revistas científicas de impacto, Daniel Torres-Salinas, asistentes: 26

30 de noviembre 2011, Facultad de Ciencias del Trabajo, Cómo publicar en revistas científicas de impacto, Evaristo Jiménez-Contreras, asistentes: 63

12 de diciembre 2011, Salón de Actos del Edificio Mecenas, III Jornadas de Promoción de la Investigación, diversos miembros del VPCI, asistentes: 120

13 de diciembre 2011, Salón de Actos Ciencias del Trabajo, Taller de preparación de solicitud de sexenios 2011. Campos de Ciencias Sociales, Emilio Delgado López-Cózar, asistentes: 30

19 de diciembre 2011, Salón de Actos Complejo Triunfo, Taller de preparación de solicitud de sexenios 2011. Campos de Ingenierías y Ciencias, Evaristo Jiménez-Contreras, asistentes: confirmar

20 de diciembre 2011, Salón de Actos Complejo Triunfo, Taller de preparación de solicitud de sexenios 2011. Campos de Humanidades y Derecho, Rafael Ruíz Pérez, asistentes: confirmar

16 de Enero 2012, Salón de Grados de la Facultad de Económicas y Empresariales, Cómo publicar en revistas científicas de impacto, Daniel Torres-Salinas y Evaristo Jiménez-Contreras, asistentes: 54

27 de Enero 2012, Campus Melilla, Jornada sobre comunicación científica: escribir, publicar y difundir la investigación, Daniel Torres-Salinas y Emilio Delgado López-Cózar, asistentes: 40

14 de Marzo 2012, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, Jornada sobre publicación científica y obtención de recursos de I+D, Evaristo Jiménez, Miguel Angel Guardia y Daniel Torres-Salinas, asistentes: 8

28 de Marzo 2012, CITIC, Búsquedas en bases de datos de información científica: del rescate de citas a la creación de perfiles ,Daniel Torres-Salinas y Álvaro Cabezas-Clavijo, asistentes: 25

17 de Abril 2012, Biblioteca Biosanitaria ,Indicadores bibliométricos y perfiles científicos en la Web 2.0, Daniel Torres-Salinas y Evaristo Jiménez Contreras, asistentes: 30

17-21 de Septiembre 2012, Campus de Ceuta, La investigación científica en tres capítulos: financiación, publicaciones y carreras académicas. Evaristo Jiménez Contreras, Emilio Delgado, Rafael Ruíz y Daniel Torres Salinas, asistentes: 10

26 de Noviembre 2012, Campus de Melilla. Cómo gestionar tu currículo e impacto científico: bases de datos, pefiles y repositorios. Daniel Torres-Salinas. asistentes: 25

27 de Noviembre 2012, Campus de Melilla. La investigación científica en tres capítulos. Evaristo Jiménez Contreras. asistentes: 36

4 de Diciembre de 2012, Facultad de Ciencias Políticas. Taller de Preparación de Sexenios - tres sesiones según área de conocimiento. Evaristo Jiménez Contreras, Emilio Delgado López Cózar, Rafael Ruíz Pérez. asistentes: 78